Intervención de Jorge Brovetto en la conferencia de prensa luego de la reunión interpartidaria sobre educación.
Es necesario destacar que a pesar de la época del año y de la limitación del plazo, que las dos comisiones multipartidarias constituidas trabajaron con intensidad y en un clima constructivo de diálogo y búsqueda de acuerdos.
Institucionalidad, autonomía y laicidad
Nuestro país y su sistema político, se han caracterizado, salvo etapas del quebranto de la democracia, por el respeto a las instituciones, a la constitución y al orden legal y jurídico establecido.
En nuestro caso, el Frente Amplio, éste ha sido desde nuestro nacimiento un principio fundamental del accionar político sin excepciones. Por eso nos resulta imprescindible establecer con claridad sin dejar margen alguno a la duda o a la especulación, el sentido, significado y el alcance de los acuerdos que estamos buscando y elaborando en un tema de la importancia social colectiva e individual, como lo es la educación.
En esta instancia convocada por el Presidente Mujica, que ha tenido la respuesta responsable de todos los partidos con representación parlamentaria, hemos encarado desde el FA el trabajo en ambas comisiones sobre algunas bases que también deberían adoptarse como acuerdo previo a cualquier otro paso político sobre la educación.
En primer término, como cualquier acuerdo político en materia educativa debe respetar las autonomías constitucionales de los respectivos entes y atenerse escrupulosamente al principio de laicidad en su acepción más amplia como se recoge en la Ley General de Educación actualmente vigente.
Marco legal, legítimo y pertinente de trabajo
1. La Ley General de Educación aprobada el 12.12.2008.
2. El documento de acuerdo multipartidario convocado por el Presidente Mujica al comienzo de la actual administración.
3. Las solicitudes presupuestales presentadas por los entes de la educación, ANEP y Universidad, al comienzo de la presente administración.
4. El documento “Hacia la construcción de una agenda para la mejora educativa” elaborado por los organismos e instituciones que componen la Comisión Coordinadora del Sistema Nacional de Educación Pública (MEC, ANEP, UDELAR), presentado el mes pasado.
5. Otros documentos sobre puntos específicos, en particular el informe final de la comisión de implantación del Instituto Terciario Superior.
Lo que proponemos es dar cumplimiento al mandato legal establecido en la ley de educación vigente, en lo que respecta a la creación de una institución constituida por una red de instituciones ubicadas en el interior del país, que desarrollará actividades de educación terciaria, formará técnicos en distintas áreas de la producción y servicios.
Según lo señalado en los artículos 87 y 88 de la Ley de Educación, y el informe de la comisión de implementación del ITS, en abril del 2010.
En suma, entendemos este acuerdo como un compromiso del sistema político con representación parlamentaria con los principios, los objetivos, las propuestas, y las estrategias oportunamente adoptadas o resueltas por los organismos o instituciones responsables, es decir por el Parlamento con la aprobación de la Ley General de Educación y por las autoridades legítimas de los entes educativos (ANEP y UDELAR).
Documentos aprobados y documento sobre la infraestructura edilicia de la ANEP:
